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1.群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決“四風”：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

2.黨的群眾路線的基本內容：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

3.黨的群眾路線教育實踐活動的重點任務是：解決“四風”突出問題、解決關系群眾切身利益的問題、解決聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題。

4.黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。概括起來就是要著眼于“四個自我”：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

5.開展黨的群眾路線教育實踐活動的三個重要環(huán)節(jié)是：學習教育聽取意見、查擺問題開展批評、整改落實建章立制，目前我局第一環(huán)節(jié)基本結束，準備開展“群眾評價”活動。

6.群眾路線教育實踐活動的目的（或意義）是：著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨的先進性和純潔性，實現(xiàn)十八大確定的奮斗目標。

7.群眾路線教育實踐活動的重點是：縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部。

8.群眾路線教育實踐活動的切入點是：貫徹落實中央八項規(guī)定精神。

9.黨的群眾路線教育實踐活動的主題是：為民務實清廉。我市的主題是：學習焦裕祿，爭當新愚公，做為民務實清廉表率。教育系統(tǒng)的主題是：學習焦裕祿，爭當新愚公，做為民務實清廉表率，辦好人民滿意教育。

10.第二批教育實踐活動時間安排： 從2014年1月開始，9月基本完成。

11.我市在黨的群眾路線教育實踐活動中提出“反四省、解四難、轉四風”，其中“四難”是指：領導帶頭難、群眾辦事難、工作推進難、制度落實難。

12.習近平總書記在蘭考調研黨的群眾路線教育實踐活動時，指出要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫徹始終，做到深學、細照、篤行。

13.習總書記提出的“三嚴三實”是：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

14.黨的作風建設的內容：思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風。

15.黨的領導作風的核心是：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評。

16. 習近平總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時強調，作風建設要經(jīng)常抓，深入抓，持久抓。

17. 郭庚茂要求，開展第二批教育實踐活動，要嚴格落實中央精神，堅持“一學三促四抓”，堅決反對“四風”，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實�！�（“一學”，就是突出學習弘揚焦裕祿精神、倡導為民務實清廉，把學習教育貫穿活動始終；“三促”，就是用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，就是抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本地區(qū)本單位促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。）

18.教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動以來開展的活動有：廣泛征求意見、定期舉行機關講堂、千名黨員大家訪、舉辦道德講堂和教育名家講堂、幫村愛民活動、黨員理想信念教育系列活動（烈士陵園重溫入黨誓詞、參觀愚公精神展覽館）、教育系統(tǒng)黨的群眾路線主題演講和征文比賽、學習貫徹習近平總書記蘭考調研重要講話精神，開展“身近、心近、情近”我的群眾觀大討論活動等。

19. “三服務一滿意”即：“服務廣大師生員工，服務教育教學科研，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，辦好人民滿意的教育”。

20.教育局幫村愛民活動，我局分包的聯(lián)系村是承留鎮(zhèn)承留村，選派了局優(yōu)秀青年干部李小強主任到聯(lián)系點掛職鍛煉。我們組織開展了以“座談走訪，實地體驗，結對幫扶，親民愛民”為主要內容的系列活動，讓局機關黨員干部進村入戶接地氣、知民意、解民憂。我局共幫扶114戶，領導班子每人幫扶3戶，普通黨員每人幫扶1戶，你幫扶的家庭是。

21. 教育局征求意見的方式有5種：一是深入基層調研。二是召開座談會。三是開展問卷調查。四是設置意見箱，五是公布舉報電話。截至目前，已發(fā)放征求意見表2500多份，征集到了各類意見建議近1000條，經(jīng)過篩選、梳理、歸納，共整理出教育局班子四風方面問題22條，其他方面問題16條。

22.教育系統(tǒng)教育實踐活動自選動作：一是開展千名黨員大家訪活動。局黨組班子成員帶頭每人走訪2戶學生家庭，黨員干部每人至少走訪1戶學生家庭。二是全力推進幸福教育。

23.于琳局長在機關大會上提出的“五改”常態(tài)化是：改觀念強服務、改四風樹新風、改熱點惠民生、改難點促發(fā)展、改規(guī)則重公開；要將教育實踐活動與群眾關心的學生負擔重、亂收費等熱點和以德育。